2019年全国未成年人互联网普及率93.1% 在线学习成为主要活动奸臣电影

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河北新闻网讯(见习记者何晨曦)5月13日,共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心(CNNIC)联合发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》(以下简称《报告》)。《报告》聚焦未成年人互联网普及、网络接入环境、应用使用特点、网络素养教育、网络安全与防护等,展示了当前我国未成年人的互联网使用特点和网上生活状态。未成年人互联网普及率93.1% 在线学习成为主要活动《报告》显示,2019年我国未成年网民规模为1.奸臣电影75亿,未成年人互联网普及率达93.1%,和2018年的93.7%基本一致。调查显示,89.奸臣电影6%的未成年网民会使用互联网进行学习,51.1%的初中生网民曾利用互联网完成过作业,此比奸臣电影例在小学生网民中为44.0%,奸臣电影高中生网民中为42.1%,中职学生网民中为42.9%。地域方面,城乡未成年人数字差距进一步弥合,城镇未成年人互联网普及率达到93.9%,农村未成年人互联网普及率达到90.3%,差异较2018年的5.4个百分点下降至3.6个百分点。学历方面,初中、高中、中职学生互联网普及率分别达到 97.6%、97.6%和99.0%,小学生互联网普及率也达到89.4%。年龄方面,高中和中职学生首次使用互联网在学龄前的比例为15.9%和10.7%,初中生增长至18.8%,小学生首次使用互联网在学龄前的比例最高,达到32.9%,互联网对于低龄群体的渗透能力日渐增强。89.6%的未成年网民会使用互联网进行学习《报告》显示,89.6%的未成年网民会使用互联网进行学习,较2018年的87.4%提升2.2个百分点,各类网上学习活动的比例均较2018 年有不同程度提升。其中,通过互联网学习课外知识、复习的比例较2018年增长最为明显,均提高5个百分点以上;通过专业在线教育平台进行学习的比例也较2018年提高 3.9 个百分点。《报告》显示,66.1%的未成年网民认为上网对自己学习产生了不同程度的积极影响,较2018年的53.0%提升13.1个百分点。其中,认为产生非常积极影响的14.6%,较2018年的13.3%提升1.3个百分点;认为有些帮助的51.5%,较2018年的39.7%提升11.8个百分点;认为因上网时间过长而造成学习退步的占11.4%,较2018年的19.5%下降8.1个百分点。不同学历段对上网不良影响的认识存在一定差异。小学生网民认为上网对自己学习造成不良影响的比例最高,达到12.9%;初中生和高中生网民分别为9.0%和9.7%;中职学生网民认为上网对自己学习造成不良影响的为12.5%。《报告》显示,初中生网民利用在线教育平台学习的为22.2%,比例最高。这一比例在高中生网民中为20.1%,小学生网民中为16.8%。《报告》发现,小学、初中、高中生网民随着学历段的提高,对利用互联网学习课外知识的接受程度明显增长,但中职学生网民在这方面存在差距。小学生网民利用互联网学习课外知识的为30.7%,初中生网民为37.0%,高中生网民达到42.6%,中职学生网民为23.1%。《报告》显示,51.1%的初中生网民曾利用互联网完成过作业,比例明显高于其他学历段。这一比例在小学生网民中为44.0%,高中生网民中为42.1%,中职学生网民中为42.9%。未成年网络素养教育体系需要完善调查显示,目前有65.6%的未成年网民主要是通过自己摸索来学习上网技能,通过学校学习上网技能的比例仅为25.7%。我国中小学尚未形成统一的网络教育课程体系,课程设置、教学内容、师资培训等都还有待加强。学校的网络素养教育中,具体网络操作技能、网络防沉迷知识、网络相关法律知识的学习需要尽快弥补短板。要着力推动包括家长在内的全民网络素养教育同时《报告》提出,中小学都已设置了网络教育课程,但目前对于网络素养教育整体尚处于较为初级的阶段。建议着力推进网络素养和教育方式研究,明确新时代青少年群体的网络素养内涵,将上网技能、安全防护、信息甄别等能力作为网络素养教育的必修课。在此基础上,将网络素养教育拓展至全民,纠正家长、学校和社会对未成年人使用互联网的错误认知,使家长具备管理和引导子女正确上网的能力,消除其对互联网不良影响的焦虑心理。【来源:河北新闻网】版权归原作者所有,向原创致敬